С Новым годом!

Два-ноль-один-один – это год прилива сил!
Это год свершенья дел.  Этот год уже поспел.
Счастья, радости, веселья, путешествий и везенья.

Наблюдай и исследуй-2011

С 7 декабря 2010 года начинает работу новый – четвертый этап  проекта "Наблюдай и исследуй" . Задания проекта являются частью курса естествознания для 5-6 классов.

Первая часть проекта начнется с приветствия (задание на основе сервиса Карты Google): 20 декабря 2010 года до 16 января 2011 года. В приветствие надо включить фотографии школы, детей и учителя. К приветствию можно приложить небольшое эссе «Как работают ученые – экспериментаторы», написанное юными исследователями.
Затем участники проекта должны будут выполнить предметные задания для юных астрономов, биологов, географов, физиков и химиков (17 – 31 января 2011года). Результаты работы учащихся получат отражение на выставке готовых работ.
На форуме планируется обсуждение результатов работы по основным этапам проекта, работ учащихся, размещенных на «Выставке проекта», и вопросов формирующего оценивания.
Во второй части проекта (1 февраля – 20 марта 2011 года) предполагается выполнить два интегрированных задания. Примерный срок выполнения каждого из интегрированных заданий – четыре недели.

С любовью о родной земле

Обучающиеся МОУ СОШ №3 г. Нелидово Тверской области приглашают принять участие в VIII Международной Школьной Исторической Интернет-Конференции «С любовью о родной земле».

Конференция – это своеобразное заочное виртуальное знакомство, диалог культур, которое обогатит нас новыми знаниями.

Виды представляемых работ:

1. Исследовательские работы по истории, культуре родного края (выдающиеся земляки, народные промыслы, памятники архитектуры, история улиц и др.).

2. Творческие работы: сочинения , стихотворения, очерки, рассказы, и др.

3. Фотоработы: отчет, репортаж, зарисовка, выставка. На конкурс не принимаются фотографии, обработанные в  графических редакторах. Работа должна сопровождаться  комментарием—объем  ограничен от 1 до 2 печатных листов (шрифт TNR 12-14 пт).

4. Эмблема моего города (села, деревни, поселка, республики, края, страны).

Представить свои работы надо до 14 ноября, а дальше участвовать согласно плану

Педагогическая мастерская "ЕГЭ-2010: Достижение цели улучшения качества образования"

Как получить на ЕГЭ по географии высокий балл? Какие формы и методы подготовки выпускников к экзаменам в новой форме используют педагоги? На эти вопросы искали ответы учителя географии города Ставрополя на педагогической мастерской. Большое внимание было уделено приемам решения задач по статистическим данным. Этот вопрос подробно осветил к.г.н. Авдеев Е.Н., доцент кафедры экономической, социальной и политической географии СГУ.
Систематичность занятий и трудолюбие учащихся при работе с КИМами - главный секрет подготовки выпускников Корчагиной Т.Х. (МОУ гимназия №30), которые набрали наибольшее количество баллов на ЕГЭ по географии в 2010 г. Использование контента КМ-школы и современных возможностей Интернет-технологий  - особенность подготовки  выпускников МОУ гимназии № 25.

Переходим на зимнее время

В ночь с субботы на воскресенье Россия меняет "зимнее" время на "летнее": стрелки часов будут переводиться на один час вперед. Системой перехода на "летнее" время весной пользуются более 110 стран мира.
Впервые часовая стрелка была переведена в Великобритании в 1908 году, после чего многие страны последовали ее примеру. В России переход на "летнее" время впервые состоялся в 1917 году, с 1981 года это стали делать регулярно.

Международная олимпиада по основам наук

Сегодня стартует 1 этап Международной Олимпиада по основам наук. Олимпиада по географии посвящена в этом году чешскому географу Богумиру Янски. Для команды лучших географов гимназии №25 1 тур состоится 27 октября в 13-45 в кабинете 202

Удачи участникам! Пусть победит сильнейший!

КИМ: Статистические таблицы.

Продолжаем работу со статистикой. Теперь знакомимся с таблицами по воспроизводству населения.

Используя приведенные в таблице данные, определите страну, в которой численность населения в 2025 году будет выше (при условии, что темпы роста численности населения останутся неизменными, а влияние других факторов - незначительно). Приведите два аргумента для обоснования своего ответа.